知识经验获取的心理机制与反思型教学

摘要：

知识经验的获取源于问题解决.元认知是问题解决的心智操作与监控系统,非认知是问题解决的心力定向与激活系统.两大系统均是问题解决中知识经验获取的心理保障机制,由此,两大系统触发了反思型教学机制的有效生成.

关键词：知识经验、问题解决、心理机制、反思型教学

所属期刊栏目：26

分类号：G643.2(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79