试论教学场情境的生成策略

摘要：

教学场情境是指在教学过程中生成的教师”言有尽”、学生”意无穷”的教学双方互动的意识境域.教学场情境不会自动生成,必须基于一定的条件和生成策略,必须围绕”目标陈述主题化”、”主题导向问题化”、”问题激活行为化”的策略有序进行并展开.

关键词：教学、场情境、生成策略

所属期刊栏目：25

分类号：G642.1;G421(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75