论高等教育评估的功能

摘要：

在高等教育评估功能的研究中出现的问题主要是:超出高等教育评估的范畴谈论其功能;运用逻辑思维推导高等教育评估的功能;单纯强调高等教育评估的积极作用而忽略其消极影响.产生这些问题的原因在于,人们没有能够认识到高等教育评估的认知性本质特征.从高等教育评估的认知性特征出发进行研究,高等教育评估具有鉴定作用、反省作用、参谋作用、批判作用和中介作用等五大功能,与此同时,它还具有马太效应、认同效应和逆反效应等三大消极影响.

关键词：高等教育评估、认知性特征、功能

所属期刊栏目：23

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38