深化”两课”改革提升教学实效
”两课”教育教学是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地.然而,当前”两课”教育教学的效果仍不理想.从教学的角度看,与认识上的误区直接相关.深化”两课”改革,首要的是树立正确的”两课”教育教学观,着重解决的是教学方式的改进与创新,关键在于重塑”两课”教师的职责.
”两课”教学、教师职责、教学实效
23
G641(高等教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
88-90
点击收藏,不怕下次找不到~
”两课”教学、教师职责、教学实效
23
G641(高等教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
88-90
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn