课程体系优化的系统观及系统方法

摘要：

提出了一个课程体系优化的系统结构模式,从外部环境与内部结构的相互作用上区分了课程体系改革及优化必须考虑的因素;给出了一个课程体系优化的系统工程程序,重点论述了如何从”课程体系→课程群→主干课程”实现课程体系的递阶控制及三级优化思路;给出了课程体系优化评价的指标体系及评价模型,并以此完成高师地理学专业课程体系优化设计.

关键词：课程体系、结构模式、课程群、指标体系、评价模型

所属期刊栏目：22

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：教育部”面向21世纪教学内容与课程体系改革计划”项目JS193B

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90