新世纪:教育与人

摘要：

教育的贫乏源于哲学的贫乏,哲学的贫乏源于对人单向度的理解.人不是单一因果关系的对象,而是自己综合意识的对象.人是能使自己获得新的生命的生命体,故教育的本性就是使人更像人,教师的神圣使命则在于使学生自己成为他自己灵魂的工程师.大学的崇高性来自于大学独立的个性和自由的精神.大学的理念首先是校长的理念,它植根于大学的传统,附着于大学主流文化.一流的大学要有一流的大学理念,新世纪的大学理念将以人文为基调,人文与科学的高度融合为主要特征.

关键词：新世纪、人、教育、大学理念

所属期刊栏目：22

分类号：G40-059.9(教育学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：23-28