初中生语文学习获得感实证研究

摘要：

采用问卷调查方法,随机发放问卷,得到来自广东等地初中有效问卷499份,从语文学习自信感、语文学习愉悦感、语文学习希望感、师生关系和谐感、同伴关系亲密感5个维度考察初中生语文学习获得感.结果表明:初中生语文学习获得感整体处于中上水平,语文学习自信感偏低;语文学习获得感存在性别、年级、是否独生子女、学科偏好、语文成绩、担任职务和父母文化程度的差异;语文学习获得感与5个维度呈正相关关系.依据研究结论,提出初中生语文学习获得感提升的4点建议:增强语文学习自信,依据差异因材施教;激发语文学习兴趣,践行愉悦学习;创设良好学习生态环境,感受语文学科魅力;搭建同伴互动、师生交流平台,实现师生共同建构课堂.

关键词：初中生、语文、学习获得感、实证研究

所属期刊栏目：41

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：50-61