10.3969/j.issn.2095-3798.2019.04.004
基于CoI模型的混合式教学多元评价机制研究
在"互联网+"时代,传统的只关注考试分数的量化教学评价方式已不能满足教学的需求,混合式教学模式需要多元评价机制来辅助.基于CoI模型的混合式教学多元评价机制,以多元评价的教学原则为理论依据,通过认知存在、教学存在和社会存在三个维度,对混合式教学过程进行综合评价,促进线上和线下学习的翻转与融合.
多元评价机制、混合式教学、CoI模型
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G642(高等教育)
广州市哲学社会科学发展"十三五"规划课题"高师院校与中小学合作的教师教育一体化模式研究"2016GZGJ61;广东省外语艺术职业学院2018 年专项课题"混合式教学模式在英语教学法课程的应用研究"2018ZX02
2019-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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