10.3969/j.issn.2095-3798.2014.03.017
对数学义务家教过程中后进生培养的探讨
数学义务家教的成立和建设可以弥补教育落后地区的不足,给贫困家庭后进生重生的希望。在数学义务家教过程中运用目标、系统、动态、激励、反馈五大原则和学习数学的基本方法,因材施教,改变后进生的学习现状,使其找到自信,树立目标,立志成才。
数学义务家教、五大原则、数学的基本方法、因材施教
G633.6(中等教育)
广东第二师范学院立项资助项目2013yjxm05;2012年广东第二师范学院省级大学生创新创业训练计划项目1427812025
2014-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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