新课程背景下提高农村教学质量的政策研究

摘要：

当前农村教育整体薄弱的状况还没有得到根本改变,农村学校资源得不到有效保障,课程供给质量与学生学业水平整体偏低.近10年来国家出台了一系列提高农村教学质量的相关政策,这些政策一定程度上促进了农村教育的发展,但是由于政策的适切性、操作性不强,政策被扭曲执行、博弈执行,政策效果并不理想.提高农村教学质量,必须确立教学质量为本的农村教育政策目标,提供充足的教育教学资源,进一步改进农村教育管理.

关键词：农村学校、教学质量、教育政策、新课程改革

所属期刊栏目：33

分类号：G423(教学理论)

资助基金：广东省哲学社会科学"十一五"重点课题"新课程背景下的农村教学质量问题研究"06SJZ002,主持人:肖建彬

在线出版日期：2013-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-26