转型时期高校教师压力的自我管理探析

摘要：

转型时期的社会变革给高校教师带来了新的发展机遇，也带来了更大的挑战和压力。心理压力的排解除了有赖于外部环境的改善，也有赖于个体自身掌握有效的自我管理策略。在应对职业压力过程中，认知评估是核心因子，自我积极行动是关键环节，人际支持则起着重要的支撑作用。

关键词：高校教师、压力、自我管理、心理机制

所属期刊栏目：32

分类号：G44;G645(教育心理学)

资助基金：基金项目:广东省教育科学“十一五”规划项目《珠三角地区高校教师职业压力与管鲤对策研究》2010TJK318;广东省软科学研究项目《转型时期科技人员的职业压力与管理研究》201113070300136

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-16