语篇标识语"OK"在英语课堂中的功能研究——一项基于语料库的研究

摘要：

通过对十节英语优质课的记录语料的研究表明,在中国英语课堂上频繁出现的标识语"OK"(或"okay")具有语义功能、交际功能和语篇功能,它在英语课堂中起到重要的作用."OK" 在英语课堂上的使用有利于教师组织教学,促使教学活动自然、流畅、连贯地进行,并有助于学生对教学内容的理解."OK"在中国英语课堂上的频繁出现可能是受到汉语中最为经常使用的语篇标识语"好"的影响.

关键词：OK、语篇标识语、语料库、英语课堂、功能

所属期刊栏目：31

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2011-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88