10.3969/j.issn.1007-8754.2010.02.014
大学英语视听说教学新模式的实践探究
当前大学英语视听说教学效果未能令人满意,其原因主要有传统的教学模式往往以教师和教材为中心,学生被动参与听力学习,同时教学内容未能满足学生个性化需求等.针对这些问题,应该采取结合课堂授课,搭建外语学习资源平台以及开展英语课外实践活动等措施来培养学生自主学习能力,提高教学质量.
英语视听说教学、听说能力、自主学习能力
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G642.0(高等教育)
2010-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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