10.3969/j.issn.1007-8754.2009.04.014
英语词汇教学的理念和策略
目前英语课程中生词量大,给学习者带来不少的困扰.要解决这一问题,教师应当采取分层次处理词汇的做法;同时,根据学生的层次选取不同的教学策略,增加词汇的复现率;将显性教学和隐性教学相结合,培养学生词汇学习的策略意识.
英语课、词汇教学、理念、方法、策略
29
H319.3(英语)
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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英语课、词汇教学、理念、方法、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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