10.3969/j.issn.1007-8754.2006.01.017
邓小平理论课教学创新的路径探略
邓小平理论和"三个代表"重要思想"三进"(进课堂、进教材、进学生头脑)是高校思想政治工作的一项重要使命,也是"两课"教学的中心内容.教学环节作为"三进"的主要载体,只有与时俱进、不断创新,才能真正达到"三进"的预期目标,尤其是进学生头脑的预期目标.
邓小平理论、"三个代表"、"三进"、教学创新
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A849(毛泽东思想的学习和研究)
2006-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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