浅谈信息技术与中学数学教学整合的条件
随着信息技术在中学数学教学中的应用越来越普及,研究信息技术与中学数学教学的整合问题具有普遍意义和应用意义.观念转变、熟练掌握计算机技术的基本操作和选择好的软件平台是信息技术与数学教学整合的条件.
信息技术、数学教学、整合、条件
25
O6633.6;G633.67
广东省教育科学规划课题;全国教育科学规划课题
2005-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
44-46
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信息技术、数学教学、整合、条件
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O6633.6;G633.67
广东省教育科学规划课题;全国教育科学规划课题
2005-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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