10.3969/j.issn.1672-402X.2023.03.013
基于"慕课"和"雨课堂"的高等代数混合式教学的探索与实践
传统的讲授式教学模式往往受学时所限,无法充分调动学生的主动性、做到因材施教、培养创新精神.通过对传统教学模式、"慕课"和"雨课堂"相关理论和教学实践的研究,构建基于"慕课"和"雨课堂"的高等代数混合式教学模式.研究认为高等代数混合教学模式可通过激发学习主动性、拓宽思维广度和深度、实施精准教学等渠道有效提升学习效率,改善学习体验.若要更好发挥混合式教学模式的优势,还需充分发挥教师引导作用,组建教学团队.
混合式教学、慕课、雨课堂、高等代数
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G434(电化教育)
广东省高等教育教学改革项目
2023-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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