10.3969/j.issn.1672-402X.2022.06.007
ARCS模型下机械制图课程教学实践探究
职业教育发展中,课程改革应依据企业的需求及未来行业发展的趋势,优化人才培养计划,为学生的职业规划引航及消除航向偏差.从ARCS动机模型的特点、ARCS动机模型的可行性分析和ARCS动机模型的运用与实践三个方面详细阐述了 ARCS动机模型在专业基础课程《机械制图》中教学改革的运用,以期引导学生积极实习就业,为学生岗前辅导提供实践性教学经验,且给学生职业规划相关课程的教学改革提供参考与借鉴.
机械制图、ARCS模型、课程改革
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G71(职业技术教育)
广东省研究生教育创新计划项目;广东省联合培养研究生示范基地项目;广东省卓越教师培养计划
2023-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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