高职院校学生学业拖延的实证调查:时间管理技能与成就动机的视角

摘要：

以广东省300名高职学生为被试,采用时间管理技能正式量表、成就动机量表及学业拖延量表进行测试,探讨高职学生时间管理技能、成就动机及学业拖延之间的关系.结果 发现:高职学生的时间管理技能与成就动机存在显著正相关;高职学生的时间管理技能与学业拖延之间存在显著负相关;成就动机在时间管理技能和学业拖延之间起中介作用.其中,高职学生避免失败动机与学业拖延之间存在显著正相关,追求成功动机与学业拖延之间存在显著负相关.

关键词：高职学生、时间管理技能、成就动机、学业拖延

所属期刊栏目：41

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：30-37