1+X证书制度的新意蕴、新内涵和新实践

摘要：

《国家职业教育改革实施方案》提出试点和构建学历证书+若干职业技能等级证书("1+X")制度,这是我国深化复合型职业技能人才培养改革的重要创新举措,可有效实现高技术技能人才需求侧和职业教育人才供给侧的供需平衡.围绕"1+X"证书制度的新内涵,在人才培养新方案和新模式、"X"证书的开发和实施、"X"证书含金量的保障、师资队伍建设以及"1+X"证书制度的协同推进等新内涵和新实践要素,展开了深入剖析."1+X"证书的实施有利于实现精准育人和高端育人,有助于推进我国新时代职业教育体系的建设.

关键词："1+X"证书、职业技能等级证书、人才培养、职业教育

所属期刊栏目：41

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：福建省教育科学"十二五"规划课题重点项目;漳州职业技术学院博士启动基金

在线出版日期：2020-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：42-48