职业能力对大学生创业意愿影响的实证研究 —基于1303个师范生样本

摘要：

随着创新创业教育深入,其重点内容从氛围营造转向精准实施.教师,具有较明确的职业预期和较高的专业性人力资本要求.高校师范生多带着基本职业认知入学,通过专业学习,专用性人力资本提升,职业预期与职业能力强化,选择创业的可能性下降.师范生的职业能力、职业预期与其创业意愿显著负相关,而在职业能力维度中,基本能力、教学能力与创业意愿的关系显著为负.高校应将创新创业活动与师范生职业规划有机融合,引领师范生树立具有创新创业意识的职业价值观,建立富有时代特色的师范教育实践体系.

关键词：创新创业、师范生、职业能力、创业意愿、实证研究

所属期刊栏目：39

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2019-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96