10.3969/j.issn.1672-402X.2018.02.018
基于应用型人才培养视觉艺术设计工作室制的教学模式研究——以天河学院视觉艺术设计工作室为例
教学与市场关系日益密切,学校结合现代设计教育的理念,通过视觉艺术课程改革和工作室教学模式的历史探究,认为有效的工作室制教学模式应该基于资源平台建设、学生选拔、活动设计多样、运行管理等四个内涵建设,这种模式需要双师教师及环境支持,还要加强教学评价,以为区域大型企业输送应用型人才.
应用型人才、视觉艺术设计、工作室制、教学模式
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G731
2016年广东技术师范学院天河学院教研教改项目"基于应用型人才培养的视觉艺术设计工作室实践策略研究";2017年大学生创新创业训练计划项目"陶艺坊创客吧"201712668003
2018-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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