翻转课堂在"集体协商"课程教学中的应用实践与探索

摘要：

"集体协商"课程的传统教学模式缺乏实操、学习方式枯燥、考核有失公平,笔者进行的课程教改新模式以模拟集体谈判为中心,通过第一、第二和第三课堂的相互融合,实现了"翻转课堂"的教学改革.但"翻转课堂"改革后依然存在一些问题,可从充实教学资源、设置独立的模拟集体谈判实验课、建立网络学习平台等方面加以解决.

关键词：翻转课堂、模拟集体谈判、多课堂融合

所属期刊栏目：38

分类号：G424(教学理论)

资助基金：广东省教育科学规划项目"闲暇教育视角下高校人才培养模式改革研究"2012JK059;广东金融学院"创新强校工程"教改类项目省级精品资源共享课《劳动经济学》0000-E202010013004020;广东省重大平台特色创新项目人文社科"'全面两孩'政策背景下母亲的生育代价与就业保障研究"2016WTSCX084

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29