"五方联动"视域下高职校外顶岗实习管理角色定位研究

摘要：

为响应国家及教育部相关文件精神,提升高职院校校外顶岗实习的教学质量,在校外顶岗实习合成要素"五方联动"视角的指导下,依托多元主体,准确定位政府、企业、学校、家长、学生在校外顶岗实习中所担任的角色.据此,促进五方之间的联动,才能形成综合力和协同力,有效达成高职校外顶岗实习的理想目标.

关键词：顶岗实习、五方联动、角色定位

所属期刊栏目：37

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广东省教育科学"十二五"规划2013 年度研究项目"'五方联动'视域下高职校外顶岗实习过程管理模式建构"项目主持人:吴石梅,2013JK224;2014 年度广东省广东教育教学成果奖高等教育培育立项项目"产教融合的生态机制建设——校企双主体向产教融合嬗变的案例研究"

在线出版日期：2017-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116