移动碎片化学习视域下大学生英语学习的有效性研究——以广东行政职业学院为例

摘要：

碎片化是移动互联网时代学习的新特点,碎片化学习因其学习方式的灵活性、学习内容的丰富性以及学习目标的针对性,正成为普通民众,特别是年轻学生的重要学习方式.通过调查大学生的英语学习行为与学习态度,发现移动碎片化学习正成为大学生英语学习的重要方式.以广东行政职业学院学生为研究对象,通过教学实证研究,从统计分析、问卷调查以及个案追踪等几个方面,证实了移动碎片化学习有助于大学生英语学习效果的提升.

关键词：碎片化、英语学习、有效性研究

所属期刊栏目：37

分类号：C42(教学方法、教学参考书)

在线出版日期：2016-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74