职业院校责任教育的理论建构与实践路径——以海南省工业学校为例

摘要：

社会对技能型人才的要求不仅在于技术,也在于责任品质,即社会需要有伦理责任的技术人.海南省工业学校是国家级示范性建设学校,该校师生对于学校责任教育的现状满意度不高,应从责任认知、责任情感、责任意志和责任行为来构建“敢于担当的海南人”的素质结构,以从我做起、从善做起、从小做起和从严做起等路径来实践学校责任教育.

关键词：责任教育、责任认知、责任情感、责任意志、责任行为

所属期刊栏目：35

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：湖南省“十二五”教育科学规划一般资助课题“90后大学生社会责任感教育现状及其对策研究”课题主持人:刘晓霞,XJK013BDY003

在线出版日期：2014-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：103-110