教与学方式转变下的课堂教学模式新探索

摘要：

教与学方式的转变实质是教师与学生在教学中的地位变化.外国教育史上出现过“教师中心”、忽视学生地位和“学生中心”、使教师沦为观察者和帮助者地位的思想.两种思想产生了完全不同的社会影响.我国20世纪80年代的教学论关于师生地位形成了一致的辩证观点,但教学实践没有真正落实.新一轮课程改革不得不强调教与学方式的转变,并要求构建相应的教学模式.教学模式在我国的研究起步较晚,早期中小学实践往往把它当作教学方法.深圳在教与学方式转变下的教学模式新探索颇具特色.

关键词：教与学方式、课堂教学、教学模式

所属期刊栏目：35

分类号：G42(教学理论)

资助基金：深圳市哲学社会科学“十二五”规划二类重点课题“特区一体化背景下基础教育规模布局调整的经济学分析”125A098

在线出版日期：2014-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：88-95