10.3969/j.issn.1672-402X.2013.09.013
中职硕士培养的课程设置思考
中职硕士培养是我国一种新的研究生学位培养模式,课程设置问题则是其培养的精髓所在.中职硕士培养的课程设置价值取向是集成能力价值取向,重在实践性、操作性课程效果的显现,及课程运行中缄默知识与师德教化的融入,课程设置的原则有科学性、职业性、前沿性和师范性.改进对策重点在于课程的集成能力价值取向,以利于学生综合素质的提高.
中职硕士、集成价值取向、课程、应用操作性
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G643(高等教育)
2011年广东省学位与研究生教育改革研究项目《广东中职硕士人才培养质量及保障体系研究》11GXM=MS36
2014-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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