10.3969/j.issn.1672-402X.2012.05.029
认知诗学视域下的英美文学教学探索
认知诗学是一门新兴学科,经过20多年的发展,已经被广泛运用于语言学和文学.本文探索在认知诗学视域下进行英语专业英美文学课堂教学的改革,以加强学生对文学名著的阅读理解能力,提高其欣赏名著的认知水平.
认知诗学、英美文学教学、阅读体验
H319.3(英语)
2011年广东技术师范学院教学研究项目的研究成果
2012-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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