10.3969/j.issn.1672-402X.2011.05.006
高职《化学分析检验技术》课程理论实践一体化教学模式改革研究
该研究改革<化学分析检验技术>课程理论知识体系与实践知识体系分开、理论教学与实践教学独立的被动教学形式.用理论实践一体化重构<化学分析检验技术>课程内容体系,每次课以体现职业岗位能力的情景活动设计为载体,将理论和实践融合在一起,为学生创设做中学、学中做的新型学习环境,将理论实践一体化应用在整个教学过程中.
高职、理论实践一体化、教学模式改革
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G710(职业技术教育)
2012-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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