以幸福教育为导向的高职"五步连环"人才培养模式研究

摘要：

从社会需求和高职院校学生的特点出发,提出一种以幸福教育为导向的"五步连环"人才培养新模式,目的是为提升高职院校的人才培养质量.本文在分析其提出的背景和理论根据的基础上,阐述立体的"五步连环"人才培养模式的构建方式.并对该模式实施过程中应注意的问题提出了建议和应对策略.

关键词：幸福教育、人才培养模式、五步连环

所属期刊栏目：32

分类号：G718(职业技术教育)

在线出版日期：2012-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5