10.3969/j.issn.1672-402X.2011.01.012
自我培育:高校学习型辅导员成长的有效路径
以学习型辅导员的内涵和重点内容为切入点,探讨了培育学习型辅导员的核心因素--"德"与"学",剖析两者与学习型辅导员自我成长的关系,从建立个人愿景、养德、修学三方面提出学习型辅导员成长的新路径.
高校辅导员、学习型、师德、学习
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G451(教师与学生)
2010年度广东省高校思想政治教育课题"学习型辅导员队伍建设路径研究2010ZY024"的研究成果之一
2011-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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