以培养职业行动能力为核心的学习领域课程模式——德国职业教育课程改革研究

摘要：

在德国职业教育领域.坚持职业教育的职业性、发展性、行动性,重视学生职业行动能力的培养是具有悠久历史的传统教育理念.凸显这一理念的学习领域课程模式,是德国职业学校课程模式所进行重大改革的产物.它以职业行动能力开发为目标,将指向职业实践的行动领域作为教学内容,通过行动导向的教学方法,培养了学生指向当今或未来职业的行动能力.这对于当前正在探索中的我国职教课程的改革有着一定的启示与指导意义.

关键词：职业行动能力、学习领域、课程模式

分类号：C40-03(教育组织、学校)

资助基金：广东农工商职业技术学院院级科研课题《高职教育课程模式及其开发的国际比较研究》阶段性成果之一

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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