评估:高等职业教育深化改革的激励源——广东2004-2007年高职高专院校评估成效述评

摘要：

2004-2007年,广东20所院校接受了高职高专院校人才培养工作水平评估.各院校将评估作为提高办学水平,增强综合实力的重要机遇,积极谋划学院的建设和发展,进一步明确办学指导思想,凝炼办学理念,改善办学条件,加快教学基本建设,推进教育教学改革,人才培养工作上了一个新台阶.评估有力地推动了学校的改革与建设,成为高等职业教育深化改革的激励源.

关键词：高职高专职业教育、改革、评估

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2008-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16