10.3969/j.issn.1672-402X.2007.06.004
职业教育师范生"专业化"发展探析
职教师范教育是职教教师专业化发展的重要阶段,这个阶段需要明晰职教师范生的角色定位,仔细分析职教教师的专业化结构,从理论教学和实训教学等方面开展职前职教教师的专业化培养活动.
职业教育、师范生、教师教育、专业化发展
G658.3(师范教育)
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1672-402X.2007.06.004
职业教育、师范生、教师教育、专业化发展
G658.3(师范教育)
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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