比较教育研究的路向及选择

摘要：

借鉴是比较教育自产生以来的出发点,也是比较教育作为一门独立的学科的最根本特征.作为后发外生型国家,中国比较教育研究应始终关注本土教育的实际需求,继续走借鉴的道路.脱离中国国情的经验输出的做法,不是比较教育发展的新出路,也不是当下中国比较教育应担当的历史使命.

关键词：比较教育、路向、输出

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2006-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-106,118