10.3969/j.issn.1672-402X.2004.02.024
以表演活动带动大学英语教学的互动过程
本文以课堂戏剧表演的形式,探讨在大学英语教学中创设一个生动的学习环境,使学生积极、自然地习得英语.文章介绍了在<新编大学英语>主题式的教学模式下,运用已有教学素材,在学生经过阅读、听、说训练并获得一定量的语言输入的基础上,指导学生开展更高层次的角色扮演(role play),在表演中巩固所学知识,从而达到运用英语进行交际的最终目的,同时也带动了互动式的大学英语课堂教学.
英语教学、表演活动、教学互动
H319.3(英语)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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