深度学习视域下学生习作能力培养的策略研究

摘要：

习作是语文学科教学的重要内容,促进学生习作素养和习作能力的提升是习作教学的核心目标.在深度学习理论指导下进行习作教学,是发展学生语文核心素养的有效途径,有利于改善传统习作教学模式,激发学生习作兴趣,提高学生习作的能力.因此,语文教师应以语文课程标准和核心素养要求为目标导向,以学习任务群为驱动构建"以学习者为中心"的创新课堂,以夯实习作知识为基础实现知识运用和迁移,以多样化教学方式培养学生思维品质,通过过程性指导关注学科核心素养落实,以持续性评价促进学生成长与反思.

关键词：深度学习、语文习作、习作能力培养

所属期刊栏目：36

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2023-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44