高中化学有效课堂构建:基本要义、必要环节、关键步骤与科学评价

摘要：

新课程改革背景下,高中课程内容多、教学时间少的问题日益突出.因此,构建有效课堂是应对新形势的必然选择.什么样的课堂可以称之为有效课堂,如何打造构建有效课堂,成为教师们潜心探索和研究的课题.本文从有效课堂的基本要义出发,试图通过有效训练和有效评讲,构建适宜学生身心发展规律的有效课堂,助力教学质量的提升,并通过建立有效课堂的评价标准,以期为广大一线教师打造有效课堂提供参考.

关键词：有效课堂、有效训练、有效评讲、有效性评价

所属期刊栏目：36

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2023-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71