基于逆向设计的小学英语单元整体教学实践

摘要：

基于逆向设计模式的小学英语单元整体教学,以学生自主的学和语言能力发展为中心、以明确的教学目标为起点,教师通过精心设计逻辑清晰的大单元整体教学活动,提升学生用英语解决实际问题的关键能力和核心素养,最终达成语言学习的目标.

关键词：小学英语、逆向设计、单元整体教学

所属期刊栏目：36

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：江苏省教育科学十四五规划重点课题C-b/2021/02/39

在线出版日期：2023-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56