情境教学法在初中语文写作教学中的应用策略

摘要：

写作教学是初中语文教学的重点和难点,在一定程度上,写作能够反映出学生的语文综合能力和核心素养水平.教师通过指导学生写作,阅读学生作品,分析学生写作思路,进而全面、真实地了解学生对语文知识的掌握情况,探析学生的情感、态度、价值观.文章以情境教学法在初中语文写作教学中的应用价值为切入点,据实分析其在语文写作教学中的应用策略,以期为语文教学工作者提供参考.

关键词：初中语文、写作、情境教学

所属期刊栏目：36

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2023-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41