"双减"背景下劳动教育的价值意蕴、现实困境与实践推进

摘要：

"双减"政策的颁发和落地减轻了学生的课业负担,而劳动教育丰富夯实了"双减"政策的时代价值.劳动教育有助于把理论与实践相结合,促进学生全面发展,推进实践育人与素质教育.但目前劳动教育的落实还面临诸多现实问题,本文以江苏省苏州市吴中区M校为例,提出了"双减"背景下劳动教育改革的实践策略,充分彰显了劳动教育的育人价值,并为劳动教育的进一步深化积累了经验.

关键词："双减"、劳动教育、价值意蕴、现实困境、实践策略

所属期刊栏目：36

分类号：G40-015(教育学)

资助基金：江苏省教育科学规划立项课题D/2021/02/792

在线出版日期：2023-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20