师范生课程思政能力:意蕴、结构及路径

摘要：

加强师范生课程思政能力建设,这是落实立德树人根本任务的有力举措,是推动课程思政大中小学一体化的必然要求,是提高师范生综合素养的有效途径.加强师范生课程思政能力建设,主要包括师范生对于课程思政的理解能力、挖掘能力、融入能力和协同能力.要涵养师范生课程思政教育情怀,夯实师范生课程思政学科底蕴,形成师范生课程思政教学理念,完善师范生课程思政实践体系,才能培养师范生与课程思政要求相适应的能力.

关键词：课程思政、价值意蕴、能力结构

所属期刊栏目：36

分类号：G65(师范教育)

资助基金：上海教科一般项目C2022169

在线出版日期：2023-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-91,86