推拉理论视角下粤东西北乡村小学教师定向培养路径与问题

摘要：

定向培养乡村小学教师是广东省为振兴粤东西北地区、促进全省教师教育供给侧结构性改革而推行的重要教育战略.作为广东省师范教育改革与发展的领军力量,H师范大学自觉担当起培养定向师范生的重责,旨在为粤东西北地区乡村小学输送优质的师资力量.H师范大学从建构以全科为导向的一体化课程体系入手,突出人工智能技术加持,融合当地历史文化和红色文化资源,创设独具特色的乡村小学教师定向培养体系,从而增强定向师范生"下得去、留得住、教得好、有发展"的拉力因素.如能正视其中所存有的若干症结,则可使定向师范生真正融入乡村小学教育事业.

关键词：乡村小学教师、粤东西北地区、定向培养、推拉理论、实践探索

所属期刊栏目：36

分类号：G650(师范教育)

资助基金：国家社会科学基金BHA200160

在线出版日期：2023-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：43-48,66