小学信息技术教学中"微创"的内涵、功能与实践

摘要：

信息技术教学中的"微创"是指一种小型的创新、创造,它是学生对于未知结论和未知方法的一种探索过程.小学信息技术课堂中实施"微创"教学,能让学生的信息技术学习从被动走向主动、从放开走向开放、从肤浅走向深刻.信息技术"微创"教学,能拓展学生的认知领域、提升学生的认知技能、塑造学生的品格人格.在信息技术课堂中实施"微创"教学,需要教师研读信息技术教材,创设信息技术学习情境,引导学生展开真实的信息技术学习.

关键词：信息技术、创新创造、"微创"、教学实践

所属期刊栏目：36

分类号：G623.8(初等教育)

在线出版日期：2023-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74