2022年版与2011年版义务教育英语课程标准比较研究

摘要：

2022年版义务教育英语课程标准是对2011年版的继承和超越,标志着我国基础教育英语课程的发展进入了一个新的历史时期.通过对2022年版和2011年版义务教育英语课程标准的设计框架和具体内容进行对比分析,发现前者在课程性质、目标、内容与实施要求等方面有诸多变化.作为课程标准的执行者,学校教师应深入学习新课程标准,积极转变思想,充分认识发展学生核心素养的重要性,开展新型教学,切实发挥英语课程立德树人的育人价值.

关键词：义务教育、英语课程标准、发展演变、比较研究

所属期刊栏目：35

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2023-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20