对2022年版语文新课标中"学习任务群"(7～9年级)的理解与实施

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022年版)》 在第四部分"课程内容"中创造性地提出了"语言文字积累与梳理""实用性阅读与交流""文学阅读与创意表达""思辨性阅读与表达""整本书阅读"和"跨学科学习"六大学习任务群,旨在发展学生素养,重构学科内容呈现形式,突出课程知识技能,是新语文课程观的重要表征之一.在新课标、新教材背景下,正确理解六大任务群的深刻内涵,并思考如何在实际教学工作中落地,是当下初中语文教师的重要任务.本研究从不同角度分别对六大任务群进行了阐释,并结合具体实例简要阐述了六大任务群的实施策略.

关键词：《义务教育语文课程标准 (2022年版)》、学习任务群、第四学段 (7~9年级)

所属期刊栏目：35

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2023-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16