物型课程视野下的小学数学教学策略

摘要：

物型课程是一个全新的课程,是指构成教育实施要素的一切物质条件的总和.取材于万物、化万物以育人是物型课程的最大特点.在小学数学教学中,教师要以物为载体,将相关物体进行数学化加工,使之成为结构化的教具、学具.数学化的物型有很多,其中,全息物型、组合物型和历时物型较为常见,数学教师应充分加以利用,引导学生更好地学习数学.

机标关键词：小学数学教学、教学策略

所属期刊栏目：35

分类号：G623.5;G434;H195.3

在线出版日期：2022-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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