刍论高校教师信息化教学能力转段升级的路径策略

摘要：

现代信息技术与教育教学融合的步伐不断加快,以互联网+、5 G通信、大数据、人工智能为载体的智慧教育已成为全球教育发展的新趋势.智慧教育必然重塑高校传统的教与学流程,带来高等教育教学理念、方法、模式的深刻变革.为此,本研究通过全面了解国内外关于智慧教育研究动态,科学地认识教育信息化 1.0 和 2.0 的区别与联系,并以A大学为样本,在调研分析教师信息化素养及智慧教学能力现状基础上,从支撑环境建设、激励机制营造、分类分层培训、开展成效评测、全面加强协同上提出提升高校教师信息化教学能力转段升级的路径策略,以期为中国高等教育现代化建设提供参考.

关键词：高校教师、信息化、教学能力、转段升级、路径策略

所属期刊栏目：35

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：安徽省高校教师教学发展联盟资助项目

在线出版日期：2023-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68