"历史解释"核心素养:内涵、意义及培养路径

摘要：

"历史解释"核心素养既包含了对基本史实的把握,又彰显了个人的思维能力,是高中历史学科核心素养的核心.高中历史教师可通过合理运用唯物史观、重视历史语言表达、着重呈现多元史料、注重联系生活实际四条路径培养学生历史解释的核心素养.

关键词：历史解释、培养路径、历史教学

所属期刊栏目：35

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62